INFANTIL 5 AÑOS: MAMI WATA

Buenos días chicos y chicas de Sheila!!!!!!!

Hoy en el vídeo os voy a contar la leyenda de Mami Wata (Madre del agua). Y después nos aprenderemos una canción africana muy bonita sobre esta historia.

Y recordar poner el nombre en los comentarios para saber quien lo ha visto.

QUINTO: RITMO DE PANADERAS 2

Buenos días chicos chicas de quinto,

Lo primero muchísimas gracias a los que os habéis atrevido a mandarme vuestros vídeos. Como tengo su permiso los podéis ver:

Javi Liceras

Javi Cardoso

Me gustaría recibir alguno más, buscad el enlace de la semana pasada y repasáis los movimientos (pincha aquí) 

Como sé que algunos de vosotros aún estáis ensayándolo, de momento no voy a enseñaros la canción. Pero si que os voy a dejar algunos vídeos de gente cantando panaderas por si os apetece verlos.

El Naan

Vanesa Muela

Ana Rossi y Marina Pittier

Venga, que espero vuestros vídeos

CUARTO: ¿RAPEMOS 3?

Buenos días chicos de 4º

Sólo he recibido 2 audios para el rap, el de Souli y el de Naiara. Voy a poneros el resultado para que durante esta semana, os animéis el resto y podamos hacer una canción un poco más larga.




¡A qué mola! pues venga animaros. Os dejo el enlace a la entrada anterior para que podáis ver como se hace.


pincha aquí para ir a la entrada de la semana pasada


Y recordar poner en los comentarios para saber quien lo ha visto.

PRIMERO: GIRALUNA Y GIRASOL (PERCUSIÓN CORPORAL)

Buenos días chicos de Primero:

Hace un par de semanas, os enseñé una canción "superbonita" llamada Giraluna y Girasol. Hoy vamos  hacer unos ritmos con nuestro cuerpo para acompañarla.

También quisiera compartir con vosotros el vídeo de la canción original. Espero que os guste tanto como a mí.

Y recordar poner el nombre en los comentarios para saber quien lo ha visto.

INFANTIL 3 AÑOS: SACO UNA MANITA

Buenos días chicos de Rocío,

Hoy vamos a repasar una de las canciones que más os gustan. Así que, todo el mundo esconde las manos, que empezamos:

SEXTO: ¡ERA BEETHOVEN 7!

Buenos días chicos y chicas de 6º.

Habéis conocido un montón de cosas sobre este compositor. Aquí os dejo como ha quedado la clasificación final:

Tenemos un claro ganador que es Tony, seguido de Gabriel Andrés en un segundo puesto y Alicia en tercero.

Ahora vamos a trabajar con todos estos datos. 

Vamos a realizar una entrevista (ficticia, claro) a Beethoven.  Con todos los datos que os habéis aprendido, vamos a contestar como si fueseis él.

Entonces, tareas para esta semana: Contestar en primera persona las siguientes preguntas: (os voy a dar un ejemplo)

0. ¿Cómo  te sientes después de haber cumplido 250 años? Pues la verdad, es que nunca imaginé poder celebrar este cumpleaños y que la gente se acordara de mí tantos años después. Es muy agradable ver como niños y niñas de todo el mundo aprenden cosas sobre mi vida y sobre mis canciones.

ESTE ES EL EJEMPLO, NO VOLVER A CONTESTAR.

1. ¿Qué periodo musical te gusta más el Clasicismo o el Romanticismo? Dicen que compusiste dentro de los dos.
2. ¿Qué tal fue la relación con tu familia cuando eras pequeño? ¿Te gustaba que te llamaran "el español?
3.  ¿Cuál de todos tus mentores fue el que más te influyó como músico? ¿Porqué?
4. ¿Cuál es tu sinfonía favorita?
5. ¿Por qué le dedicaste una sinfonía a Napoleón, y luego decidiste cambiarla el nombre?
6. Amor inmortal, ¿Quién te inspiró para escribir esta ópera?
7. ¿Por qué no escribiste más óperas?
8. ¿Te fastidiaba mucho que te compararan constantemente con Mozart?
9. ¿Cómo se llamaba tu primera obra? ¿Cuantos años tenías?
10. ¿Te sientes orgulloso de tu primera obra, o preferirías que desapareciera?
11. ¿Cual de todas tus obras es tu favorita y porqué?
12. ¿Te influyó mucho el quedarte sordo para poner componer?
13. Y por último, hay algunos biógrafos que no se ponen de acuerdo con tus ultimas palabras antes de morir ¿Cuales fueron realmente?

No contestéis a todas, solo a una., la que prefiráis. Esta vez, sí que las publicaré enseguida para que podáis ver cuales son las que faltan por contestar. No os inventéis datos que existan, pero os pido que le echéis mucha imaginación.

Podéis ponerlas en los comentarios de la entrada, y si os da problemas, enviármelo al correo electrónico: alba.rosado@educa.madrid.org

Cuando reciba las respuestas, ya os contaré que haremos con ellas, pero os puedo asegurar que va a quedar chulo. Será vuestro último trabajo de música en el cole.

También os dejo un vídeo que resume en 10 minutos las obras más conocidas del autor. Con esta música, algo haremos también.

Mucho ánimo para todos y adelante!!!!!!

INFANTIL 4 AÑOS: MAMMA KUNNA

Buenos días chicos y chicas de Arantza,

Hoy vamos a recordar una canción que os encanta: Mamma Kunna. Tan sólo tenéis que tener cuidado de no "meter la pata"

Y si ponéis vuestro nombre en los comentarios, podré saber quien lo ha visto.

¡Hasta la semana que viene!

SEGUNDO: DESCUBRIMOS LOS INSTRUMENTOS

Buenos días chicos y chicas de segundo:

Sois unos fenómenos descubriendo instrumentos. Hoy os vuelvo a dejar el vídeo de la Pantera Rosa pero esta vez con el nombre de los instrumentos cada vez que aparecen. Nombrasteis casi, casi todos. Y para hoy os dejo una pregunta... En un momento del vídeo, la Pantera Rosa hace de director de orquesta y lleva algo en la mano ¿Cómo se llama?

Quiero ver vuestras respuestas en los comentarios junto con vuestro nombre.

Buen trabajo y hasta la semana que viene.

QUINTO: RITMO DE PANADERAS

Buenos días chicos de quinto:

Hoy os propongo un Ritmo de Panaderas.

Las Panaderas son ritmos con los que las personas que tenían hornos de pan antiguamente se entretenían en lo que discurrían las largas jornadas de trabajo.

A la vez que hacían estos ritmos, cantaban. Hoy en día, las máquinas han sustituido a las manos y las canciones han sido sustituidas por el ruido monótono de éstas.

Hoy os propongo aprenderos este ritmo, y la semana que viene nos aprenderemos la canción. Y si alguien se anima puede mandarme un vídeo cuando ya le salga. Podéis mandármelo al correo: alba.rosado@educa.madrid.org. Si véis que ocupa mucho, hacedlo a traves de https://wetransfer.com/ o en un enlace de Google Drive.

Si me mandáis el vídeo, procurad que no se os vea la cara, y los subo todos al blog la semana que viene. Y no olvidéis de poner el nombre en los comentarios.

INFANTIL 5 AÑOS: UN CADRADO LLENO DE PUNTICOS

Buenos días chicos y chicas de Sheila:

Hoy vamos a hacer un dibujo rítmico, y me diréis ¿qué es eso? Pues tan sólo tenéis que seguir las instrucciones del vídeo.

Y no olvidéis poner el nombre en los comentarios para saber quien lo ha visto.

CUARTO: RAPEAMOS 2

Buenos días chicos de 4º:

Esta semana estoy más contenta con vosotros porque he recibido muchas propuestas para el rap. Esta semana os propongo grabar vuestras frases.

Este primer audio que veis, es un ejemplo que he hecho yo con mi frase.

1. Necesitamos unos cascos; los conectáis en el dispositivo donde tengáis abierto el blog y le dáis a reproducir (archivo de audio numero 2, el de abajo)
2. Con el móvil de papá o mamá, buscáis la aplicación de la grabadora y a la vez que escucháis la base rítmica, grabáis vuestra frase. (los cascos los necesitamos para que no se grabe el audio de fondo, ya le pondré yo)
3. Una vez que lo tengáis grabado, me lo mandáis al siguiente correo electrónico: alba.rosado@educa.madrid.org
4. Si tuvierais problemas con el mail, la profe Diana los acepta en el grupo de Whatsapp, a través de los audios de la aplicación.

PRIMERO: ¿TOCAMOS EL PIANO?

Buenos días chicos y chicas de primero,

Hoy vamos a convertirnos en grandes pianistas. Os voy a dejar un piano virtual y una partitura. Como está con colores es muy sencillo de tocar. Después si queréis podéis hacerlo con cualquiera de los animales que aparecen arriba.
También podéis grabarlo y escucharlo después. ¡Pasarlo bien!

Y recordar poner el nombre en los comentarios para saber quien lo ha visto.

Play also on your iPad (pincha en el enlace para el piano, necesitarás dos dispositivos para poder ver las dos cosas)

INFANTIL 3 AÑOS: MAMÁ OCA Y LA LUNA

Hola chicos y chicas de la clase de Rocío:

Hoy os voy a contar un cuento: Mamá Oca y la Luna. Vais a necesitar 3 cosas que encontréis por casa para hacer sonidos. Sólo tenéis que seguir las indicaciones del vídeo.

Y a continuación, tenéis el mismo vídeo pero sin instrumentos para que lo hagáis vosotros solitos.

Y recordar poner el nombre en los comentarios para saber quien lo ha visto.

SEXTO: ¡ERA BEETHOVEN 6!

Buenos días chicos de 6º,

Esta semana he recibido un montón de vuestras respuestas, estáis aprendiendo un montón acerca de Beethoven. Las respuestas no las publico hasta el siguiente lunes, de esta forma no os copiáis de los compañeros. Podéis ver todas las respuestas en la entrada de la semana pasada (pincha aquí). Os dejo como va la clasificación:

Vamos con las preguntas de hoy:

1. ¿Cuál es el nombre de su única ópera?
2. ¿Cuáles fueron las últimas palabras del maestro antes de morir?
3. ¿Qué sentido perdió en sus últimos años de vida?
4. ¿Qué edad tenía cuando compuso su primera obra?
5. ¿Cuál fue esta obra?

Y para que demostréis vuestros conocimientos, podéis hacer este quiz.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-musica/ludwig-van-beethoven

Vamos, mandarme vuestras respuestas en los comentarios, y no olvidéis poner el nombre.

INFANTIL 4 AÑOS: TICO TICO

Buenos días chicos y chicas de Arantza!!!!!!

Tenéis que ir en busca de una pelota. ¡Ya la tenéis!, pues ahora a seguir mis movimentos.

Recordar poner el nombre en los comentarios para saber quien lo ha visto.

SEGUNDO: LA PANTERA ROSA

Buenos días chicos de segundo:

Hoy de tarea tenéis un vídeo. Es de la Pantera Rosa en el que aparecen un montón de instrumentos musicales. Aunque es un poco largo, es bastante divertido.

Cuando hayáis visto el vídeo, tenéis que poner en los comentarios de la entrada el nombre de todos los instrumentos que aparecen. Si alguno no lo conocéis podéis probar a buscar en Internet su nombre.

Y no olvidéis poner vuestro nombre.

INFANTIL 5 AÑOS: PITO PITO

Buenos días,

Os dejo el vídeo de la clase de hoy. Atentos porque necesitaréis 2 cucharas de madera de la cocina. ¡Vamos a buscarlas!

Y si ponéis el nombre en los comentarios, sabre quien lo ha visto.

QUINTO: SIMON MEMORY

Buenos días chicos y chicas de quinto,

Pues como ya os comenté en la videoconferencia del otro día, vamos a dejar Ubuntu a un lado, aunque lógicamente quien quiera podrá seguir cantando y aprendiéndose las coreografías a través de los vídeos o a través de la aplicación.

Hoy os dejo un reto del juego Simon. En el vídeo veréis que yo lo hago con 4 folios de colores, no es necesario, podéis hacer 4 círculos de colores en una hoja y hacerlo sobre estos círculos. (Cuándo veáis el vídeo lo comprenderéis)

Aunque algunos penséis que es igual que una actividad que planteé hace un par de semanas a cuarto, ésta es un poco más difícil.

Y si ponéis el nombre en los comentarios podré saber quien lo ha visto.

CUARTO: RAPEAMOS

Buenos días chicos y chicas de cuarto,

Hoy os voy a proponer una actividad muy fácil, pero a la vez muy divertida. Vamos a componer entre todos un rap. Con lo que solo tendréis que hacer cada uno una frase.
Componer un rap, es como hacer una poesía, tiene que tener rima y métrica, ¿qué quiere decir esto? que las ultimas palabras de cada frase tienen que acabar igual (rima) y que tienen que tener el mismo número de sílabas (métrica).

Empezaré yo, tenéis que continuarlo en los comentarios, si alguno tiene problemas al publicar en los comentarios (están moderados, no aparecerán inmediatamente, los tengo que autorizarar yo), me lo podéis enviar a mi correo electrónico: alba.rosado@educa.madrid.org

 (2 frases cada uno)

RAP DEL CORONAVIRUS

Un bichito llegó a nuestro planeta

y nos tuvimos que encerrar como una seta.

En casita metido me quedé,

y ahora veo a la profe en Internet.

Espero vuestra colaboración. ¡Hasta la semana que viene!

PRIMERO: GIRALUNA, GIRASOL

Buenos días chicos de primero,

Hoy tarea doble, cuento y canción.
He encontrado estos días una canción preciosa, quiero que la cantéis todo lo mejor que sepáis.

Fuerte fuerte.


Y recordar poner vuestro nombre en los comentarios para saber quien lo ha visto